Kunci Jawaban Post-Asessment Empati dan Perencanaan Materi Pembelajaran

Seri Semangat Guru 2 | Post Asessment Empati dan Perencanaan Materi Pembelajaran adalah Soal Jawab Kuis Post Asessment Empati dan Perencanaan Materi Pembelajaran pada Seri Semangat Guru 2 Kompetensi Nonteknis Pendukung Implementasi Kurikulum Merdeka. Adapun Program ini dirancang untuk memberikan solusi peningkatan kemampuan nonteknis (soft skills) bagi para guru dan tenaga kependidikan, sebagai penunjang dalam implemetasi Kurikulum Merdeka. 

Sebagai bahan referensi, dibagikan Kunci Jawaban Post Asessment Empati dan Perencanaan Materi Pembelajaran Pelatihan Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Semangat Guru 2.

Quiz Post-Assessment

Soal 1. Memahami pikiran, perasaan dan tindakan orang lain merupakan definisi dari…

 
A. Peduli
B. Simpati
C. Empati
D. Antipati  

Soal 2. Saat bayi menangis ketika melihat bayi lainnya yang juga menangis, ini merupakan bentuk…
A. Empati global
B. Empati egosentris
C. Empati kognitif
D. Empati abstrak

Soal 3. Anak mulai memandang dari perspektif orang lain, khususnya yang sudah dikenal merupakan bentuk …
A. Empati global
B. Empati egosentris
C. Empati kognitif
D. Empati abstrak

Soal 4. “Dapat mengantisipasi situasi sehingga bisa menentukan sikap yang sesuai untuk ditampilkan”, merupakan…
A. Definisi Empati
B. Bentuk Empati
C. Manfaat Empati
D. Karakteristik Empati

Soal 5.

1. Hubungan interaksi pendidik dan peserta didik kurang baik.
2. Guru hanya fokus mengejar target pembelajaran.
3. Sekolah kurang dikenal.

Hal yang merupakan dampak dari ketiadaan empati dalam proses belajar…
A. Semua benar
B. 1 & 2 benar
C. 1 & 3 benar
D. Tidak ada yang benar

Soal 6. Bagaimana mengasah empati?
A. Memahami apa itu empati
B. Menjadi pendengar yang baik
C. Semua jawaban benar
D. Tidak ada yang benar

Soal 7. Apa yang perlu ada dalam aktivitas mendengar aktif?
A. Kerjasama
B. Saling membantu
C. Simpati
D. Transisi peran

Soal 8. Mengulangi kembali pernyataan lawan bicara untuk mengkonfirmasi pemahaman, diistilahkan sebagai?

A. Parafrase
B. Transisi peran
C. Repetisi
D. Tidak ada yang benar

Soal 9. Apa yang perlu dilakukan untuk mengaplikasikan empati di ruang kelas?

A. Kenali gaya belajar peserta didik
B. Gunakan metode pembelajaran yang sesuai
C. A & B benar
D. Tidak ada yang benar

Soal 10. Menggunakan metode pengajaran yang banyak menggunakan contoh (analogi), sesuai untuk peserta didik usia…

A. Remaja (13 – 17 tahun)
B. Pra Sekolah ( 3 – 6 tahun)
C. Dewasa (di atas 17 tahun)
D. Semua benar

Semoga postingan : Kunci Jawaban Post-Asessment Empati dan Perencanaan Materi Pembelajaran ada manfaatnya. Salam Bahagia 👍

Related Posts