ABSTRAK : Pemanfaatan Smartphone untuk Koreksi Lembar Jawaban Siswa di Sekolah

Abstrak pada sebuah tulisan atau artikel adalah ringkasan singkat yang memberikan gambaran tentang isi, tujuan, metodologi, temuan, dan kesimpulan dari karya tulis tersebut. Abstrak biasanya terletak di awal tulisan, sebelum pendahuluan, dan berfungsi untuk memberikan informasi yang penting kepada pembaca tanpa perlu membaca keseluruhan teks.

Abstrak harus mampu mengkomunikasikan secara efektif inti dari karya tulis tersebut dalam batasan kata atau paragraf yang terbatas. Hal ini memungkinkan pembaca untuk memahami secara cepat topik yang dibahas, relevansi karya tersebut, dan temuan utamanya. Abstrak juga berperan penting dalam membantu pembaca menentukan apakah karya tulis tersebut relevan dan bernilai untuk dibaca secara keseluruhan.

Pemanfaatan Smartphone

untuk Koreksi Lembar Jawaban Siswa di Sekolah

Oleh : BASTIAN SAHMINAN,S.Pd (*)

Guru Matematika - SMP Negeri 4 Gantung Belitung Timur

Abstrak:

Artikel ini membahas pemanfaatan teknologi ZipGrade dalam meningkatkan kualitas penilaian di sekolah. Penilaian merupakan tugas utama guru, namun seringkali terjadi kesulitan dalam melakukan pemeriksaan dan analisis penilaian secara efisien. 

ZipGrade adalah aplikasi berbasis android yang memungkinkan guru mengkoreksi lembar jawaban siswa dengan cepat dan akurat menggunakan pemindai optik. Aplikasi ini memiliki keunggulan dalam menghasilkan hasil koreksi yang akurat dan memberikan laporan hasil koreksi yang terperinci. Selain itu, ZipGrade juga mempermudah proses koreksi dengan hanya memindai lembar jawaban menggunakan kamera smartphone atau tablet. 

Pemanfaatan ZipGrade dapat meningkatkan kualitas penilaian dengan memberikan umpan balik yang lebih tepat dan relevan kepada siswa, meningkatkan kejujuran dalam penilaian, dan mengurangi potensi kesalahan manusia. 

Dalam mengimplementasikan pemanfaatan ZipGrade, beberapa poin penting yang perlu dilakukan antara lain peningkatan motivasi guru, pengenalan ZipGrade pada tingkat sekolah, kolaborasi antara guru dan IT support, serta evaluasi dan penyesuaian terhadap penggunaan aplikasi ini. Dengan terus memanfaatkan teknologi pendidikan seperti ZipGrade, kita dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih baik dan mempersiapkan siswa untuk masa depan.

$$\boxed{Baca~~ Koran~~ Online}$$ 

https://belitongekspres.bacakoran.co/belitong-ekspres-30-mei-2023/4/

 

Read More

Abstrak : Menuju Pendidikan Demokrasi yang Efektif di Sekolah: Strategi dan Tantangan Implementasi

Abstrak adalah ringkasan singkat dari suatu tulisan atau artikel yang mencakup inti dari isi tulisan tersebut. Biasanya berisi gambaran umum tentang topik, tujuan penelitian, metodologi yang digunakan, hasil yang diperoleh, dan kesimpulan yang diambil. Abstrak bertujuan untuk memberikan gambaran singkat kepada pembaca tentang apa yang akan mereka temukan dalam tulisan lengkapnya, sehingga membantu pembaca dalam menentukan relevansi dan kepentingan tulisan tersebut bagi mereka. Abstrak biasanya ditulis dengan bahasa yang jelas dan ringkas, dengan menghindari penggunaan detail atau istilah teknis yang terlalu mendalam.

Menuju Pendidikan Demokrasi yang Efektif di Sekolah: Strategi dan Tantangan Implementasi

Oleh: Ibnu Aditya Saputra (Guru PPKn SMP Negeri 4 Gantung)

Abstrak

Artikel ini membahas tantangan dan strategi dalam mengimplementasikan pendidikan demokrasi di sekolah dalam rangka meningkatkan partisipasi demokratis masyarakat menjelang pesta demokrasi di Indonesia pada tahun 2024. Partisipasi dalam sistem demokrasi dianggap penting karena memberikan kesempatan kepada rakyat untuk berperan aktif dalam pengambilan keputusan politik yang mempengaruhi kehidupan mereka. Namun, pendidikan demokrasi di sekolah menghadapi beberapa kendala yang perlu diatasi.

Salah satu kendala yang dihadapi adalah kurikulum yang kurang mendukung, di mana pendidikan demokrasi sering diabaikan dalam kurikulum formal yang lebih fokus pada mata pelajaran akademik lainnya. Selain itu, keterbatasan sumber daya manusia juga menjadi tantangan, dengan kurangnya guru yang terlatih dan berkualifikasi dalam bidang pendidikan demokrasi. Keterbatasan anggaran juga mempengaruhi implementasi pendidikan demokrasi, di mana sekolah sering menghadapi kendala finansial untuk melaksanakan program-program pendidikan demokrasi yang efektif. Kurangnya pemahaman dan dukungan dari pihak sekolah serta tantangan dalam menciptakan lingkungan sekolah yang demokratis juga menjadi faktor penghambat.

Untuk mengatasi tantangan tersebut, beberapa strategi implementasi dapat dilakukan oleh guru di sekolah. Hal ini meliputi mendorong dan mengembangkan keaktifan organisasi siswa, melibatkan peserta didik dalam pengambilan keputusan di sekolah, menerapkan pembelajaran aktif dan diskusi yang mendorong berpikir kritis dan keterampilan komunikasi efektif, menggunakan pembelajaran berbasis masalah, dan menjalin kerjasama dengan lembaga eksternal yang terlibat dalam pendidikan politik. Evaluasi dan pengembangan program pendidikan demokrasi serta dukungan dari semua pihak, termasuk sekolah, masyarakat, dan pemerintah, juga diperlukan untuk meningkatkan efektivitas program tersebut.

Diharapkan bahwa implementasi pendidikan demokrasi di sekolah dapat memperkuat partisipasi dan kesadaran demokratis dalam masyarakat. Pendekatan yang holistik dan kolaboratif diperlukan untuk menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung pendidikan demokrasi yang efektif. Dengan demikian, masyarakat dapat memahami dan mengaplikasikan prinsip-prinsip demokrasi dalam kehidupan sehari-hari, bukan hanya meramaikan pesta demokrasi, tetapi juga menjadi warga negara yang aktif dan sadar secara demokratis.

Keyword: pendidikan demokrasi, partisipasi demokratis, sekolah, tantangan, strategi implementasi.

https://belitongekspres.bacakoran.co/belitong-ekspres-20-mei-2023/4/

Read More

[UNDUH] Buku Pedoman Kenaikan Pangkat Guru

Buku ini dirancang untuk memberikan pedoman yang jelas dan terperinci bagi para guru dalam menghadapi proses kenaikan pangkat. Dengan mengacu pada buku ini, guru dapat memahami prosedur yang harus mereka ikuti dan langkah-langkah yang perlu mereka tempuh untuk mencapai kenaikan pangkat yang diinginkan.

Salah satu komponen utama dalam buku ini adalah penjelasan tentang persyaratan yang harus dipenuhi oleh seorang guru untuk naik pangkat. Persyaratan ini meliputi kualifikasi pendidikan, pengalaman mengajar, serta partisipasi dalam pelatihan atau pengembangan profesional. Dengan memahami persyaratan ini, seorang guru dapat mempersiapkan diri dengan baik untuk memenuhinya.

Selain itu, buku ini juga menjelaskan kriteria penilaian yang digunakan dalam mengevaluasi kualifikasi seorang guru. Kriteria ini mencakup berbagai aspek, seperti kualitas pengajaran, kontribusi terhadap sekolah dan lingkungan pendidikan, pengembangan kurikulum, dan keterlibatan dalam kegiatan ekstrakurikuler. Dengan memahami kriteria ini, seorang guru dapat fokus pada bidang-bidang yang perlu ditingkatkan untuk memenuhi persyaratan kenaikan pangkat.

Buku Pedoman Kenaikan Pangkat Guru juga memberikan saran dan tips praktis kepada para guru dalam mempersiapkan diri untuk proses kenaikan pangkat. Misalnya, buku ini dapat memberikan informasi tentang pelatihan atau kursus yang dapat diambil oleh seorang guru untuk meningkatkan kualifikasi dan kemampuan mereka. Selain itu, buku ini juga dapat memberikan contoh-contoh pengalaman dan prestasi yang dapat dijadikan referensi dalam menyusun portofolio atau dokumen yang diperlukan dalam proses kenaikan pangkat.

Secara keseluruhan, Buku Panduan Kenaikan Pangkat Guru adalah sumber informasi yang berharga bagi para guru yang ingin meningkatkan karier mereka. Dengan memanfaatkan buku ini, guru dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang proses kenaikan pangkat dan dapat mempersiapkan diri dengan lebih baik untuk mencapai tujuan mereka.

Isi dari buku pedoman ini meliputi:

1. Tujuan dan Manfaat: Buku ini menjelaskan tujuan dari kenaikan pangkat guru dan manfaat yang dapat diperoleh oleh guru yang berhasil naik pangkat, baik dari segi karir maupun pengembangan profesional.
2. Persyaratan Kenaikan Pangkat: Buku ini merinci persyaratan yang harus dipenuhi oleh seorang guru untuk memenuhi syarat naik pangkat. Persyaratan ini mencakup pendidikan formal, pengalaman mengajar, pengembangan profesi, kontribusi terhadap sekolah dan komunitas pendidikan, serta pencapaian dalam bidang akademik.
3. Proses dan Langkah-langkah: Buku ini menjelaskan proses yang harus diikuti oleh seorang guru untuk mengajukan permohonan kenaikan pangkat. Langkah-langkah ini meliputi pengumpulan dokumen pendukung, pengisian formulir, dan prosedur administratif lainnya.
4. Penilaian dan Evaluasi: Buku ini menguraikan kriteria penilaian yang digunakan dalam mengevaluasi kualifikasi seorang guru untuk naik pangkat. Penilaian ini dapat meliputi evaluasi kinerja, penilaian oleh atasan, penilaian oleh kolega, dan penilaian berdasarkan Angka Kredit.
5. Sumberdaya dan Dukungan: Buku ini juga memberikan informasi mengenai sumberdaya dan dukungan yang tersedia bagi guru dalam proses kenaikan pangkat. Ini dapat mencakup pelatihan dan program pengembangan profesi, bimbingan dan pembinaan, serta akses ke informasi dan sumber daya yang relevan.

Buku Pedoman Kenaikan Pangkat Guru dirancang untuk membantu guru dalam memahami persyaratan, proses, dan langkah-langkah yang harus diambil dalam mengajukan permohonan kenaikan pangkat. Dengan menggunakan buku ini sebagai panduan, guru dapat mempersiapkan diri dengan baik dan meningkatkan peluang mereka untuk naik pangkat serta mengembangkan karir mereka sebagai tenaga pendidik yang lebih profesional dan berkualitas.

Read More

SOAL TRYOUT UJIAN SEKOLAH MGMP SMP 2022

Try Out adalah tes simulasi atau latihan yang diselenggarakan untuk mengukur kemampuan dan kesiapan siswa dalam menghadapi ujian akhir, baik itu ujian nasional, ujian sekolah, maupun ujian masuk perguruan tinggi. Try Out biasanya dilakukan secara periodik selama masa belajar, sehingga siswa dapat memperbaiki kemampuan dan meningkatkan persiapan mereka sebelum menghadapi ujian akhir yang sebenarnya.

Try Out umumnya mengikuti format soal yang serupa dengan ujian akhir yang akan dihadapi, seperti pilihan ganda, isian singkat, dan soal esai. Try Out dapat dilaksanakan oleh sekolah atau lembaga bimbingan belajar, dan dapat berlangsung dalam waktu yang singkat atau dalam jangka waktu yang lebih panjang.

Tujuan dari Try Out adalah untuk membantu siswa mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan dalam persiapan ujian akhir, meningkatkan keterampilan dan kemampuan siswa dalam mengerjakan soal-soal ujian, dan memberikan umpan balik yang berguna bagi siswa dan guru dalam mengevaluasi keberhasilan pembelajaran. Dengan melakukan Try Out secara teratur, siswa dapat memperbaiki kemampuan dan persiapan mereka, dan merasa lebih percaya diri saat menghadapi ujian akhir yang sebenarnya.

Soal-soal berikut adalah soal TryOut Ujian Sekolah dari MGMP Matematika Kabupaten Tahun 2022, yang telah admin posting dan diketik ulang agar dapat dijadikan referensi dan arsip soal dalam menghadapi ujian sekolah pada tahun berkutnya. Semoga bermanfaat.

Read More